KERTAS 'TAK PUAS HATI'

Aktiviti ini merupakan aktiviti senyap yang boleh dijalankan di dalam bilik darjah, untuk mewujudkan suasana senyap dan tenang, serta mengawal kebisingan dan pergaduhan kecil dalam kalangan murid. Perkara ini sekali gus dapat melatih koordinasi tangan pelajar dalam penulisan. Mudah sahaja dilaksanakan. Berikut adalah langkah-langkahnya:

1. Sebelum kelas dimulakan, guru mengedarkan kertas A4.
2. Setiap gangguan pembelajaran yang terjadi ke atas diri pelajar sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran berlangsung. Contoh: " Adi rampas pemadam saya" dan sebagainya.
3. Pada akhir kelas, guru mengutip kertas-kertas yang telah diedarkan tadi.
4. Masalah-masalah yang berlaku ditangani oleh guru diluar sesi pengajaran dan pembelajaran

SKUAD, SKUAD SEDIA!

1. Guru mewujudkan suasana seperti di medan peperangan di dalam kelas
2. Pelajar-pelajar dibahagikan kepada 2 kumpulan.
3. Guru memberi peringatan kepada pelajar agar semua berada di dalam keadaan berjaga-jaga

4. Setiap kali murid menunjukkan tingkahlaku bermasalah, bunyi 'bommm' atau bunyi tembakan akan dimainkan oleh guru dan murid tersebut dikira sebagai anggota tentera yang cedera. Penalti markah dikenakan kepada kumpulan pelajar tersebut.
5. Setiap kali murid menunjukkan tingkahlaku positif, guru menyuruh pelajar lain bertepuk tangan dan mengumumkan kenaikan pangkat pelajar tersebut seperti "Dinaikkan Pangkat menjadi Jeneral" dan
sebagainya.

6. Pada akhir kelas, guru akan mengumumkan kumpulan mana yang memenangi pertempuran tersebut.
7. Permainan ini boleh diulang pada sesi pengajaran dan pembelajaran yang seterusnya.

'DIA BUDAK BAIK'

1. Guru menayangkan sebuah video kartun yang menunjukkan kisah seorang pelajar yang pandai dan bersikap baik. Contoh tajuk yang sesuai seperti:" Syamil budak Baik", atau mana-mana video yang sesuai

2. Setiap murid mendapat sehelai kertas berwarna dan pen marker. 

3. Sambil menonton kartun tersebut, murid-murid diminta menulis salah satu sikap positif yang dimiliki oleh watak utama kartun tersebut.

4. Guru menampalkan gambar watak utama kartun yang bersaiz besar pada papan kenyataan kelas.

5. Murid-murid di minta untuk melabelkan gambar tersebut dengan kertas-kertas warna bertulis sikap-sikap pelajar yang baik tadi

6. Watak tersebut dijadikan 'role-model' kepada kelas, guru memberitahu kepada pelajar bahawa sesiapa yang paling banyak mengikuti sikap baik watak tersebut akan mendapat hadiah ataupun ganjaran pada setiap hujung bulan.

7.Konsep peneguhan dilakukan kepada pelajar. Apabila pelajar melakukan kesalahan, guru menegur:

"Eh.. kenapa pukul kawan ni? Kalau Syamil kan, (merujuk kepada watak kartun tadi) dia tak pernah pukul kawan dia, Syamil sayang kawan dia. Nak jadi baik macam Syamil tak?"
8. Pada penghujung setiap bulan, guru mengiktiraf pelajar yang mendapat penilaian tertinggi sebagai "tokoh pelajar mithali" bulanan. Yang akan dipakaikan 'button badge' istimewa yang diberikan oleh guru.

9. Senarai nama pelajar yang menjadi tokoh pelajar mithali akan ditampal dipapan kenyataan kelas sebagai motivasi kepada pelajar lain

LALALA CHAIR

 Alatan: Kerusi, Radio, Kaset

Cara Pelaksanaan:
 1. Murid-murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.
2. Kerusi akan disusun secara bulatan dalam 5 kumpulan.
3. Setiap kumpulan terdapat 6 orang ahli.
4. Guru sebagai fasilitator.

Langkah-langkah:
1. Guru menerangkan cara dan peraturan permainan.
2. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.
3. Murid-murid akan berdiri di belakang kerusi sambil menuggu muzik dimainkan.
4. Apabila muzik dimainkan, murid akan mengelilingi bulatan kerusi yang disusun.
5. Sejurus muzik dimatikan, murid-murid akan segera untuk mendapatkan kerusi.
6.Jika salah seorang daripada mereka tidak dapat duduk di salah satu kerusi, murid tersebut diminta untuk menjawab soalan yang dikemukakan guru.
7. Setiap jawapan yang berjaya dijawab akan diberikan guru-guru.